Anette er fornøyd med studiet så langt: – Jeg håper at videreutdanning kan være med på å skape en ny gnist hos flere.
Anette tar videreutdanning ved siden av barnehagejobben: – Det er aldri for sent å lære mer
Anette Polsrød Benterud har jobbet i barnehage i over 20 år. Nå er hun tilbake på skolebenken. Videreutdanningen i spesialpedagogikk har gitt henne ny kunnskap, ny motivasjon og et større blikk for hvordan hvert barn kan ivaretas i fellesskapet.
PublisertSist oppdatert
En mandags morgen kan være tung for oss alle. Men idet pedagogisk
leder Anette Polsrød Benterud (45) åpner døra inn til Begbyenga barnehage i
Fredrikstad, skjer det noe.
– Jeg møtes ofte med en klem og barn som er glade for å se
meg. Da føler jeg at jeg har verdens beste jobb, og den tunge morgenen er glemt,
sier hun og smiler.
Anette har jobbet i barnehage i over 20 år. De siste åtte
årene har hun vært i Begbyenga barnehage, hvor hun stortrives.
I dag er hun pedagogisk leder, og midt i en videreutdanning
i spesialpedagogikk for barnehage.
Et valg som vokste fram
Veien inn i barnehagen startet litt tilfeldig, da hun
begynte som vikar i en barnehage i 2003 i en alder av 22.
– Den pedagogiske lederen jeg jobbet sammen med, ble en stor
inspirasjon for meg. Jeg fikk lyst til å studere og bli leder selv.
I 2007 var hun ferdig utdannet førskolelærer, og siden har
hun jobbet som pedagogisk leder. Likevel kjente hun etter hvert på et behov for
mer kunnskap.
– Spesialpedagogikk lærte vi ikke så mye om da jeg studerte,
for over 20 år siden. Jeg hadde lyst til å forstå mer, og samtidig utfordre meg
selv ved å sette meg på skolebenken igjen.
Studiet er tilpasset en travel barnehagehverdag
Anette hadde faktisk startet på en videreutdanning
tidligere, men måtte hoppe av. Det var først da hun fikk høre om
tilretteleggingsordningen fra Udir, og at videreutdanningen kunne finansieres,
at det ble realistisk å prøve igjen.
– Det er jo ikke bare-bare å ta ut en ansatt i barnehagen.
Men jeg snakket med en kollega i en annen barnehage og fikk gode råd. Da falt
valget på videreutdanning i spesialpedagogisk arbeid i barnehagen ved Høgskolen
i Østfold.
Studiet er nettbasert og tilpasset en travel
barnehagehverdag, med seks to-dagers fysiske samlinger i året.
Hun er tydelig på at støtten fra leder har betydd mye.
– Det har gått fint å kombinere jobb og studier. Når jeg
skal på samling eller jobbe med en oppgave, setter barnehagen inn vikar. Også
har jeg en leder som er engasjert og opptatt av utvikling. Det er helt
avgjørende.
Stipend eller fri med lønn
I år har arbeidsgivere fått tilbud om tilskudd fra Udir til
videreutdanning, som de selv bestemmer hvordan skal brukes. Du kan få stipend
eller fri med lønn.
For Anette handler videreutdanning ikke bare om egen
utvikling.
– Det gagner hele barnehagen. Jeg tar med meg det jeg lærer
inn i kollegiet og ledergruppa. Det løfter praksisen vår sammen.
Studiet opplever hun som svært praksisnært.
– Det vi lærer tar jeg med meg rett inn i barnehagen fra dag
én. I tillegg er det utrolig lærerikt å sparre med barnehageansatte fra ulike
kommuner og barnehager i studiet, og høre hvordan de jobber.
Noe av det viktigste hun sitter igjen med så langt, er et
større blikk på barna.
– Jeg har fått et videre perspektiv på hvor forskjellige
barn er, og om inkludering av alle barn i det allmennpedagogiske. Hvordan vi
kan skape et fellesskap der alle føler at de er med, og får bidra med den de
er.
Råd til deg som vil ta videreutdanning: Bare gjør det!
Anette beskriver videreutdanningen som et nyttig faglig påfyll.
– Vi får presentert ny og relevant forskning, av veldig
dyktige forelesere. Det gjør noe med hvordan du ser på egen praksis.
Til barnehagelærere og andre ansatte som vurderer
videreutdanning, har hun et klart råd:
– Bare gjør det. Det er aldri for sent. Vi blir aldri
ferdig utlært.
Anette jobber i en av Samvirkebarnehagene i Fredrikstad. Hun opplever god støtte fra lederen sin i valget om å ta videreutdanning.
Et signal om at noen satser på deg
Anette er ærlig på at hun synes det er vondt å høre at mange
forlater barnehageyrket.
– Jeg er heldig som trives godt i jobben min. Jeg håper at
videreutdanning kan være med på å skape en ny gnist hos flere.
Hun mener det styrker de ansattes kompetanse, og dermed
kvaliteten i barnehagen, og at videreutdanning ikke er en risiko for sektoren –
tvert imot.
– Noen kan tenke at det gjør at folk forsvinner ut av
barnehagen, i for eksempler andre yrker eller instanser. Men jeg tenker at det
også er et signal som sier: «Vi satser på dere.» Og det tror jeg betyr mye,
avslutter hun.
Hva bør du gjøre hvis du vil ta videreutdanning?
Snakk med lederen din om kompetansebehov og muligheter for støtte til videreutdanning
Finn studier som er relevante for deg og arbeidsplassen din